На засіданні методооб'єднання вчителів природничо-математичного циклу педагоги, розглядаючи питання специфіки та особливостей формування мовних вмінь, вирішили спрямувати свої зусилля на  формуванні точного ритміко-інтонаційного мовлення: дотримуватись питальної, окличної інтонації, логічних та словесних наголосів, монотонного та скандованого промовляння.

Обговорили й члени МО й різні методи та прийоми інтонаційного мовлення згідно статті "Мистецтво бути почутим" (Інтернет-ресурс). Акцентували увагу на те, що педагоги мають бути "творцями" звуку, загaртовуючи образ в тиші на шляху подолання дітьми труднощів спілкування