На методоб’єднанні вчителів індивідуальної роботи розглядалися такі питання:

1. Про застосування білінгвального підходу в освіті
2. Про дистанційне навчання дітей з порушеннями слуху.
По першому питанню слухали Драгулу М.М., класовода 4 кл, яка розказала про переваги білінгвального методу навчання дітей з порушеннями слуху.
По другому питанню виступила Лучка В.Ю., яка наголосила присутнім про можливості спілкування дітей та вчителів під час дистанційного навчання через Viber або Zoom. Вчителі поділитися досвідом роботи з даних питань та відзначили складність дистанційного навчання дітей з порушеннями слуху.